Відповідь:
Зверніть увагу!
Арсірій А. Відмінюємо прикметники ... граючись // Урок української. - 2000. - №3. - С. 14-18.
Арсірій А. Гра зі словом-дієсловом // Урок української. - 2000. - №9. - С. 11-12.
Арсірій А. Прислівник у лінгвістичних іграх // Урок української. - 2000. - №1. - С. 5-7.
Бадер В. Розвиток мовлення під час роботи над реченням // Урок української. - 2001. - № 6. - С. 15-16.
Біляєв О.М. Концепція інтенсивного навчання мови // Українська мова література в школі. - 2001. - №6. - С. 26-30.
Вельямінова Т. Розвиток пізнавальних здібностей на урокам мови// Урок української. - 2000. - №7. - С. 22-23
Вірнієнко О.М. Диференційований підхід до навчання школярів рідної мови// Початкова школа. - 2001. - №3. - С. 16-18.

Грибан Г. Взаємозв'язок у вивченні мови та літератури// Урок української. - 2000. - №4. - С. 25-27.
Донченко Т.К. Мета одна, уроки - різні// Урок української. - 2000. - № 11-12. - С. 14-16.
Донченко Т.К. Урок мови: більше навчальних дій - вищий результат// Урок української. - 2001. - №6. - С. 17-18.
Донченко Т.К. Уроки мови мають стати уроками словесності// Дивослово. - 2005. - №4. - С. 36-38.
Пензлик М. Особливості технології уроку мови// Дивослово. - 2003. - №4. - С. 17-18.
Ульяницька Л.С. Ігрові проблемні ситуації// Початкова школа. - 2006. - № 9. - С. 27-28.
Чумак Т. Ігрові елементи на уроках мови// Дивослово. - 2001. - №7. - С. 44-46.
Щербань П. Дидактичні ігри у навчально-виховному процесі// Початкова школа. - 2005. - № 9. - С. 18.